Experiencia de aprendizaje colaborativo internacional entre México y Colombia

Por: Virginia Flores Pérez

Se llevó a cabo el primer Proyecto de Aprendizaje Colaborativo Internacional en línea (COIL, por sus siglas en inglés) entre el Centro Universitario UAEM Ecatepec de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) y las Facultades de Derecho, Enfermería y Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC), el cual comenzó en el mes de marzo y finalizó en el mes de mayo del 2024. 

Esta actividad de internacionalización de la educación superior se realizó con éxito gracias al apoyo del Mtro. Milton Aldana Sánchez, la Lic. Quitze Aguilera Infante y la Lic. Elda Selene Monarres Astorga de la Dirección para la Internacionalización de Investigación y los Estudios Avanzados de la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados de la UAEMéx, en conjunto con la Oficina de Internacionalización de la UCC. El objetivo de este proyecto fue impulsar la colaboración académica en el área de la investigación en salud, entre docentes-docentes, docentes-estudiantes y estudiantes-estudiantes de México y Colombia durante un período de tiempo. En este sentido, para poder establecer estos lazos de colaboración entre México y Colombia, se utilizaron las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) puesto que, desde su surgimiento en la década de los setenta y ochenta, han permitido establecer distintas formas de comunicar, enseñar y aprender en un mundo digitalizado. 

Fuente: Autoría propia

Inicialmente, se realizaron tres reuniones virtuales a través de la plataforma Microsoft Teams, donde la Mtra. Virginia Flores Perez (UAEMéx) y la Dra. Adriana Restrepo Olaya, la Dra. Angela Basto Cáceres, la Dra. Liliana Patricia Ramírez y la Dra. Leidy Giraldo Osorio de la UCC entablaron una conversación para conocerse personal y profesionalmente, saber el programa de estudios y cuántos estudiantes se beneficiarían de esta colaboración. Así mismo, se mencionaron algunos de los desafíos que se podrían presentar al momento de desarrollar el proyecto COIL (p.e., las diferencias de horario, culturales y/o lingüísticas) y como es que quedarían solventados para garantizar el éxito del proyecto. En la última reunión, se determinaron los temas prioritarios de las sesiones: 1) derecho a la muerte digna en Colombia, 2) elaboración de revisiones sistemáticas en el área de la Psicología y Salud y 3) formulación de proyectos en Educación para la Salud, esto con el fin de solventar las necesidades del conocimiento de los estudiantes del programa de Maestría en Psicología y Salud de la UAEMéx y de los alumnos de Licenciatura en Derecho, Enfermería y Psicología de la UCC.

Fuente: Autoría propia

Los resultados de este proyecto COIL fueron satisfactorios ya que asistieron virtualmente 106 estudiantes entre la UAEMéx y la UCC. Los estudiantes de la Maestría en Psicología y Salud de la UAEMéx indicaron que fue fructífero realizar esta colaboración pues pudieron conocer cómo se realizan las investigaciones en el área de la Salud en Colombia, cómo los profesionales de la UCC resuelven los dilemas éticos en comparación con sus colegas de México, cómo se debe desarrollar un programa de intervención en promoción-prevención en salud, además de reconocer que, aunque son dos instituciones completamente distintas, coinciden en ciertas áreas del conocimiento. De igual forma, los estudiantes de la Licenciatura en Derecho, Enfermería y Psicología de la UCC valoraron esta experiencia de manera positiva, destacando los elementos de aprendizaje que se vieron potenciados al conocer las experiencias de formación de los estudiantes y docentes en escenarios multidisciplinarios e internacionales. Además de que coinciden en que la interacción con miembros fuera de la UCC enriqueció su proceso de formación y les permitió explorar otros escenarios para el ejercicio académico y profesional, lo que favorece la apertura de nuevas alianzas y estrechar lazos entre universidades de la región latinoamericana. Es importante señalar que al finalizar la colaboración, las grabaciones de las sesiones, las presentaciones y los trabajos presentados los podían consultar nuevamente en línea en las plataformas ENGAGE y PADLET.

Es necesario precisar que con este tipo de proyectos se logra potencializar el aprendizaje internacional en línea, además de abrir las puertas a colaboraciones presenciales como sucedió en este proyecto, pues el decano de la UCC externó la oportunidad de recibir con los brazos abiertos a los estudiantes de la UAEMéx con la meta de realizar una estancia de investigación internacional.

La interacción entre las docentes y estudiantes de la UAEMéx y la UCC fue esencial para alcanzar el objetivo planteado en este proyecto COIL, y sobre todo lograr la internacionalización de la educación superior y poder brindarles a los estudiantes nuevas experiencias académicas. Finalmente, se espera continuar con estos lazos de cooperación a lo largo del tiempo pues se entiende que se pueden desarrollar y/o fortalecer los grupos de investigación inter y multidisciplinarios, impulsar investigaciones a favor de la salud de los seres humanos, mejorar la enseñanza de la educación, desarrollar planes de estudio, etc., a través de tener conexión a internet.